Creatividad 

Cómo organizar un club de lectura

Creatividad 

Cómo organizar un club de lectura

Organiza tu propio club de lectura de la mano del escritor Daniel Blanco.
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Crea y modera tu propio Club de lectura

Los clubes de lectura se enfrentan en los últimos años a una revolución sin precedentes, a una profunda transformación que les está obligando a adaptarse a nuevos formatos y a nuevas rutinas.

La consolidación del mundo virtual y la búsqueda de alternativas de ocio desde casa están motivando no solo la eclosión y la multiplicación de los clubes de lectura virtual sino también su profesionalización.

Los encuentros online de lectores están empezando a vivir su edad de oro, tanto en cantidad como en calidad.

Este curso viene a responder a esta creciente demanda y a dotar a cualquier profesional relacionado con el ámbito literario de las herramientas necesarias para idear, poner en marcha, dinamizar y mantener un club de lectura virtual. De la mano de un experto en la materia, Daniel Blanco, y durante diez semanas, harás un recorrido exhaustivo y apasionante por esta iniciativa, cada vez más popular, de promoción lectora.

Duración

10 semanas

Formato

Tutorizado

Fechas

Del 11.10.2021 al 19.12.2021

Objetivos

Los objetivos del curso son:

  • Acercarse a los orígenes de los clubes de lectura. Hacer un repaso histórico por los inicios del hábito de compartir la lectura para saber cuál ha sido su influencia en la experiencia lectora moderna.
  • Reflexionar sobre el papel y la importancia los clubes de lectura -sobre todo los virtuales- en la formación del lector actual y de la formación del sentido crítico.
  • Saber cuáles son los tipos de clubes de lectura. La modalidad online: características, tendencias y retos.
  • Conocer de primera mano el proceso para la puesta en marcha y el desarrollo de un club de lectura virtual, desde la idea inicial hasta las técnicas de dinamización pasando, por supuesto, por la elaboración y la presentación del proyecto y las opciones para conseguir la financiación.
  • Trabajar en las técnicas (psicológicas, comunicativas y de liderazgo) más efectivas para la dinamización y consolidación de un grupo online.
  • Familiarizarse con las claves para la selección de las lecturas y la generación de debate.
  • Aprender a ser un moderador competente.
  • Conocer los diferentes tipos de usuarios que participan en los clubes virtuales de lectura: ¿Cuáles son? ¿Cómo identificarlos y cómo tratarlos? El equilibro en la comunidad.
  • Hacer prácticas online de las diferentes etapas del proceso para identificar cuáles son nuestros puntos fuertes y mejorar nuestras carencias y debilidades.

Programa

UNIDAD01

APROXIMACIÓN A LOS CLUBES DE LECTURA

  • Leer en comunidad.
  • El arte de la conversación.
  • Historia de los clubes de lectura. Origen, evolución y curiosidades.
  • Clubes de lectura en la Historia.

UNIDAD02

LA LECTURA EN EL SIGLO XXI

  • La aparición de un lector diferente.
  •                 ¿Cómo leemos y por qué?
  •                 ¿Qué buscamos en un libro?
  •                 ¿Cómo son los nuevos hábitos de lectura?
  •                 ¿Cómo influyen las pantallas en la experiencia lectora?
  • La nueva práctica lectora. La mente ‘saltamontes’ y la falta de atención.
  • El e-book. ¿Hacia dónde nos dirigimos?
  • ¿Por qué un club de lectura?

UNIDAD03

LA CREACIÓN DE UN CLUB DE LECTURA

  • Objetivo del club.
  • Público objetivo del club.
  • Definición del proyecto:
  •                Duración y frecuencia de las sesiones
  •                Presencial – online. Diferencias y similitudes.
  •                                Búsqueda de espacio
  •                                Definir el formato online (a través de RRSS, otras plataformas)
  •                 Número de asistentes
  •    Búsqueda de colaboradores / patrocinadores
  •                Compra de libros / préstamo
  • Información, retos y situación de los clubes de lectura en el siglo XXI. Conocer el paisaje.
  • La virtualidad. Nuevas rutinas, nuevos retos.

UNIDAD04

EL CLUB DE LECTURA VIRTUAL

  • La profesionalización de la experiencia.
  • El nuevo mercado lector.
  • El diseño del club de lectura virtual:
  • Definir la temática. Más allá del género literario. Ejemplos.
  • Preparar la programación.
  • Criterios de selección de los libros: aciertos y desaciertos.
  • Materiales complementarios: encuentros con autor…
  • Dinamizar y potenciar la participación.
  • Definir los temas a trabajar y debatir en el encuentro.

UNIDAD05

¿Y AHORA QUÉ HAGO?

  • La materialización del club de lectura virtual.
  • Preparación y presentación del proyecto.
  • Presupuesto. Necesidades y ajustes.
  • Búsqueda de financiación.
  • Alternativas.

UNIDAD06

LA PUESTA EN MARCHA DEL CLUB DE LECTURA VIRTUAL

  • Promoción.
  • Inscripción.
  • Programación de fechas, formatos, horas, espacio o plataforma…
  • Normas de funcionamiento.
  • El papel del moderador.
  • Diferentes clubes, diferentes lectores.
  • Los participantes. Roles más comunes entre los miembros de los clubes.

UNIDAD07

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

  • Dinamizar desde el juego.
  • Profesionales invitados.
  • El encuentro online.
  •                 Escaleta
  •                 Preguntas
  •                 Intervenciones
  • Seguimiento una vez terminada la lectura
  •                 Feedback
  •                 Generar comunidad
  •                 Comunicaciones
  •                 Materiales
  •                 Actividades complementarias
  •                 Memoria

UNIDAD08

EVALUACIÓN CONTINUA

  • Afianzar o corregir. El plan B.
  • Mecanismos de control.
  • Estudios de participación.
  • Mi club de lectura no funciona. Soluciones.
  •                 La mala costumbre.
  •                 La poca participación.
  •                 El debate corto.

UNIDAD09

EJEMPLOS REALES DE CLUBES DE LECTURA

  • Análisis y solución.
  • Ejercicios prácticos:
  •                 Ser participante.
  •                 Ser moderador/a.

UNIDAD10

PROYECTO FINAL

  • Asociar a un comité de evaluación.
  • Presentarlo.
  • Vender la idea.
  •  Incorporarlo al catálogo de PRHGE.

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Recomendado para

El curso va dirigido a profesionales vinculados al fomento de la lectura tanto para adultos como para jóvenes -bibliotecarios, profesores, dinamizadores culturales, animadores socio-culturales, miembros de asociaciones de padres y madres, formadores, periodistas…- que estén interesados en la puesta en marcha, gestión, dinamización y moderación de clubes de lectura, sobre todo online, y en las nuevas opciones digitales de crear rutinas, iniciativas y experiencias lectoras.

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Metodología

HORARIO

Este curso se realiza a través del aula virtual de Cursiva. Cada semana, el tutor mostrará temario nuevo (en concreto, los lunes, miércoles y viernes). Pero no te preocupes: no hace falta que estés conectado en un día y a una hora en concreto para seguir el curso. Los horarios te los marcas tú.

ACTIVIDADES

Algunas semanas tendrás un ejercicio o una práctica a realizar que tendrás que entregar al profesor. Las prácticas se entregan a través del aula virtual y tendrás hasta el domingo a las 23.55 (GMT+1) de la semana en cuestión para hacer la entrega.

DUDAS Y CONSULTAS

Si tienes alguna pregunta durante el curso, tendrás a tu disposición un buzón de preguntas para aspectos técnicos o generales del curso y un foro de debate para comentar el temario del curso, para hacer preguntas al profesor y para debatir y compartir impresiones con los compañeros.

REQUISITOS

Para realizar el curso, necesitas un ordenador con el navegador actualizado (se recomienda utilizar Google Chrome) con altavoces y con una buena conexión a Internet.

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Profesor

Daniel Blanco, Moguer (Huelva), 1978- es periodista, escritor y conferenciante especializado en fomento y dinamización de la lectura con más de 40 premios nacionales e internacionales de novela, teatro y relato, entre ellos el premio de relatos de La Caixa, el premio Jaén de Narrativa Juvenil, de la editorial Penguin Random House, o el de las Letras Hispánicas en la modalidad de teatro.

Empezó su carrera laboral como redactor del periódico El correo de Andalucía hasta que decidió dejarlo todo por la literatura y el fomento de la lectura. Desde entonces, hace ya diez años, ha publicado seis libros en España y México y ha impartido más de 400 conferencias de fomento a la lectura a más de 40.000 jóvenes y profesores de todo el país, convirtiéndose en uno de los autores más demandados para la sensibilización lectora.

Cursó, además, el máster Promoción de la Lectura de la Universidad de Castilla-La Mancha, donde investigó la recepción lectora en la era digital, y en los últimos años se ha especializado la formación y dinamización de clubes de lectura presenciales y virtuales para jóvenes y adultos. De hecho, ideó, puso en marcha y a día de hoy sigue siendo el encargado de gestionar y dinamizar varios clubes online de la Comunidad de Madrid, algunos de los cuales han batido récords de participación con casi mil usuarios únicos. Además, organiza, aconseja y asesora sobre actividades de fomento de la lectura y clubes online para diferentes administraciones y bibliotecas de España.

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Obtén tu certificado

Este curso se ha desarrollado para cumplir con los niveles de excelencia profesional de Penguin Random House Grupo Editorial. Si quieres añadir a tu currículo un documento que acredite que dispones de esta formación, puedes escoger la opción certificado digital o certificado en papel en el momento de formalizar tu matrícula. La versión en papel viene sellada oficialmente por el grupo editorial, incluye también la versión digital y los gastos de envío.

 

UN TÍTULO AVALADO POR UN GRAN GRUPO EDITORIAL

Recibe un certificado avalado por la firma del responsable académico y el logo de la escuela Cursiva y de Penguin Random House Grupo Editorial, que te permitirá certificar que has seguido con aprovechamiento un curso reconocido por un gran grupo editorial. Para ello el alumno tendrá que haber entregado un mínimo del 70% de los ejercicios pedidos por el profesor.

 

VERIFICABLE

Tu certificado dispone de un número de identificación único para que cualquier empresa o institución pueda verificar su autenticidad en Accredible, el mismo emisor de certificados digitales con el que operan las plataformas de enseñanza a distancia como Edx o Udacity para los cursos online creados por las empresas y universidades más prestigiosas: Google, Harvard University, MIT#

 

FÁCILMENTE COMPARTIBLE

La versión digital puede añadirse en un solo clic a tu perfil de LinkedIn para que puedas darle visibilidad en tu currículo en cuanto acabes el curso. Has aprendido de los mejores: ¡deja que se sepa!

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